العرض التقديمي : الفلسفة والوعي العلمي .
سؤال المجموعة الأولى : نشوء الفلسفة والعلم .
الفلسفة التي وجدت في الأساطير والشعر والسحر والتفكير العلمي وجد في الأساطير الشعرية والخيال الجامح الذي يحاول إيجاد تفسير لأنفسنا وللعالم وقد عرف كثيرون الفلسفة لقولهم أنها علم الواقع الكلي أو العلم بالمبادئ الأعم أو هي علم وليد العقل وأنها علم موسوعي أما العلم مجموعة معارف إنسانية من شأنها أن تساعد على زيادة رفاهية الإنسان وتساعد على صراع تنازع البقاء وبقاء الأصلح .
سؤال المجموعة الثانية : العلاقة بين الفلسفة والعلم .
- تتحدد العلاقة بين الفلسفة والعلم من خلال ثلاث نقاط وهي : ( الموضوع – المنهج – النتيجة )
الفـلسفة العلـــــــــــم
الموضوع : كلي شامل غير محدد الموضوع :جزئي محدد بموضوع معين
المنهج : تأملي نظري يستخدم أدوات المنطق المنهج : يعتمد الملاحظة والتجربة والقياس
النتيجة : صيغة فرضيات وتعميمات وصف أو تجريد لواقعة صادقة أو كاذبة
سؤال المجموعة الثالثة : ماهي تحديات الفكر العلمي ؟
من تحديات التفكير العلمي مايسمى التعصب أو الخرافة والأعلام المضلل إضافة لاعتقاد بعض الناس وميلهم إلى السحر والأبراج في معالجة مشاكلهم أضف إلى ذلك الجهل المتزايد في فضائيات المنجمين والمصرين وأوراق اللعب واعتقاد الناس بالأرواح الخفية وابتعادهم عن التفكير العلمي في حل مشاكلهم .
سؤال المجموعة الرابعة : تعريف الوعي العلمي ؟
إن الوعي العلمي هو تحول العلم من معرفة العالم إلى نظرة إلى العالم أي إن الوعي العلمي هو الانطلاق من وجود علاقات سببية في العالم الذي نعيشه سواء أكانت علاقات في حقل الضرورة أو القانون أو حقل المصادفة وهذا يدفعنا للإقرار بأن كل شيء قابل للمعرفة وهذه القابلية غير مرتبطة بقدرة العقل أو التجربة فحسب بل مرتبطة أيضاً بتقدم الوسائل المنهجية أيضاً .
سؤال المجموعة الأولى : نشوء الفلسفة والعلم .
الفلسفة التي وجدت في الأساطير والشعر والسحر والتفكير العلمي وجد في الأساطير الشعرية والخيال الجامح الذي يحاول إيجاد تفسير لأنفسنا وللعالم وقد عرف كثيرون الفلسفة لقولهم أنها علم الواقع الكلي أو العلم بالمبادئ الأعم أو هي علم وليد العقل وأنها علم موسوعي أما العلم مجموعة معارف إنسانية من شأنها أن تساعد على زيادة رفاهية الإنسان وتساعد على صراع تنازع البقاء وبقاء الأصلح .
سؤال المجموعة الثانية : العلاقة بين الفلسفة والعلم .
- تتحدد العلاقة بين الفلسفة والعلم من خلال ثلاث نقاط وهي : ( الموضوع – المنهج – النتيجة )
الفـلسفة العلـــــــــــم
الموضوع : كلي شامل غير محدد الموضوع :جزئي محدد بموضوع معين
المنهج : تأملي نظري يستخدم أدوات المنطق المنهج : يعتمد الملاحظة والتجربة والقياس
النتيجة : صيغة فرضيات وتعميمات وصف أو تجريد لواقعة صادقة أو كاذبة
سؤال المجموعة الثالثة : ماهي تحديات الفكر العلمي ؟
من تحديات التفكير العلمي مايسمى التعصب أو الخرافة والأعلام المضلل إضافة لاعتقاد بعض الناس وميلهم إلى السحر والأبراج في معالجة مشاكلهم أضف إلى ذلك الجهل المتزايد في فضائيات المنجمين والمصرين وأوراق اللعب واعتقاد الناس بالأرواح الخفية وابتعادهم عن التفكير العلمي في حل مشاكلهم .
سؤال المجموعة الرابعة : تعريف الوعي العلمي ؟
إن الوعي العلمي هو تحول العلم من معرفة العالم إلى نظرة إلى العالم أي إن الوعي العلمي هو الانطلاق من وجود علاقات سببية في العالم الذي نعيشه سواء أكانت علاقات في حقل الضرورة أو القانون أو حقل المصادفة وهذا يدفعنا للإقرار بأن كل شيء قابل للمعرفة وهذه القابلية غير مرتبطة بقدرة العقل أو التجربة فحسب بل مرتبطة أيضاً بتقدم الوسائل المنهجية أيضاً .
